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“做課題沒有想象的那么難，我們中小學(xué)教師的課題研究是行動(dòng)研究?！苯?，陽(yáng)江職院到陽(yáng)東區(qū)新洲中學(xué)開展對(duì)口幫扶陽(yáng)東區(qū)基礎(chǔ)教育進(jìn)校德育共建及教研指導(dǎo)活動(dòng)，為該校教師提供專業(yè)指引，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身情感。
活動(dòng)中，陽(yáng)江職院繼教部副主任譚襯以“教研課題申報(bào)的策略與技巧”為題，結(jié)合當(dāng)前陽(yáng)東區(qū)課題申報(bào)現(xiàn)狀，通過具體的課題案例分析課題申報(bào)的重點(diǎn)難點(diǎn)，分享課題申報(bào)技巧，指導(dǎo)在場(chǎng)教師開展課題申報(bào)工作。該校思政部黃榆珊老師則為該校七八年級(jí)的女生帶來了一場(chǎng)別開生面的青春期異性交往心理講座——“‘喜歡’這件小事”。黃榆珊巧妙地以魯迅、余光中、泰戈?duì)柕膼矍樵?shī)為切入點(diǎn)，通過趣味游戲、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問等形式，與學(xué)生親切交流，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身情感，把握與異性交往的分寸，助力學(xué)生度過快樂充實(shí)的青春時(shí)光。
新洲中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，這兩場(chǎng)講座為師生帶來了“及時(shí)雨”，一方面，為教師們提供了切實(shí)可行的課題申報(bào)指導(dǎo)，賦能學(xué)校教研提質(zhì)；另一方面，精準(zhǔn)針對(duì)青春期女生心理現(xiàn)狀，答疑解惑、助力成長(zhǎng)，以高校師資的專業(yè)學(xué)識(shí)彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)校青春期心理教育的短板。
